特約作者 | 楊三喜 教育領(lǐng)域資深媒體人
7月20日，2019年國際數(shù)學奧林匹克競賽（IMO）結(jié)果出爐，中國隊在4年后重登冠軍寶座，以227分的總成績與美國隊并列世界第一，其中2名隊員獲得滿分，6名隊員全部摘得金牌，這也是8年來中國隊員再次全部摘金。這次重回巔峰，再一次證明了中國學生的奧數(shù)實力。
然而，中國培養(yǎng)出了世界上最多的奧賽金牌得主，但至今尚無一人獲得被譽為數(shù)學界諾貝爾獎的菲爾茲獎。一些天賦異稟的數(shù)學頭腦，如遁入空門的柳智宇、從北大肄業(yè)的付云皓，其后續(xù)命運更是令人唏噓。
重回巔峰，并不意味著全民奧數(shù)是對的
過去幾年，中國連續(xù)四次無緣IMO團體冠軍，引發(fā)了對中國學生奧數(shù)競賽能力下滑的質(zhì)疑，今年2月底的羅馬尼亞大師杯數(shù)學競賽上，中國隊6名參賽者僅獲得4銀1銅、團隊第6名的成績，把這種擔憂和質(zhì)疑推向了高潮。
輿論把矛頭指向了教育部推出的旨在讓奧賽與升學脫鉤，為全民奧數(shù)熱降溫的禁奧令。但實際上，中國隊在羅馬尼亞大師杯數(shù)學競賽中失利的一個主要原因是中國隊并沒有派出最強大的陣容，一定程度上是抱著“練兵”的態(tài)度在參賽。
近年來，許多國家都開始注重中小學數(shù)學教育，包括美國在內(nèi)的多個國家，對奧數(shù)的重視程度都在上升，數(shù)學尖子們的受訓強度并不比中國弱，并且很多亞裔成為了參賽的主力軍，其競賽水平不亞于在國內(nèi)接受訓練的學生。此次美國隊與中國并列第一，從照片中可以發(fā)現(xiàn)，6名美國隊員中，就有5人是亞裔面孔，隨著國際奧數(shù)競爭愈發(fā)激烈，中國隊自然很難始終保持絕對的領(lǐng)先優(yōu)勢。
但需要強調(diào)的是，美國學習奧數(shù)的人并不多。而且，參與者更多是因為對數(shù)學有興趣。而全民奧數(shù)，并將成績與升學掛鉤，并不應(yīng)被視為提升奧賽競爭力的正途，只會增加家庭教育負擔和孩子的學習負擔。
把大量對奧數(shù)沒有興趣，且不適合學習奧數(shù)的孩子綁進全民奧數(shù)熱的戰(zhàn)車中，不僅無法激發(fā)孩子對數(shù)學的興趣和熱愛，反而將適得其反。所以，既不能因為一場比賽的失利，就質(zhì)疑“禁奧令”讓中國學生奧數(shù)能力下降了，也不能因為中國隊重回巔峰，就認為應(yīng)該重回全民奧數(shù)培訓的老路。
中國的奧數(shù)冠軍去哪了？
今年IMO結(jié)果出爐之后，6名隊員中的3人目前已經(jīng)確認獲得清華大學的保送資格。被保送至清華北大，這是多數(shù)奧數(shù)冠軍的命運，但這些最杰出的數(shù)學頭腦，進入清華北大之后的表現(xiàn)如何呢？
自1985年中國首次參加國際數(shù)學奧林匹克競賽以來，共有20多次獲得團體冠軍?？梢哉f，中國培養(yǎng)出了世界上最多的奧數(shù)冠軍。但幾十年來，中國本土尚無一人獲得被譽為數(shù)學界諾貝爾獎的菲爾茲獎。
截止2018年，世界上共有60位數(shù)學家獲得過菲爾茲獎，其中2位為華裔數(shù)學家，1982年獲獎的丘成桐為美籍，2006年獲獎陶哲軒為澳大利亞籍，且他們都沒有在國內(nèi)接受教育的經(jīng)歷。
而美國奧數(shù)隊中走出了不少杰出人才，其中就包括美國第一個分析人類DNA的團隊負責人，美國不少菲爾茲獎得主也都有參賽經(jīng)歷。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2000年以后的14位菲爾茲獎得主中，至少8位都有IMO的獲獎記錄。“現(xiàn)在參賽的學生，10年后將成為世界上握著知識、智慧金鑰匙的勞動者，未來屬于他們”，前蘇聯(lián)科學院通訊院士、曾連任兩屆IMO主席的雅科夫列夫的這句話并非虛言。
引自知乎王玉超博士
然而，中國的不少數(shù)學天才，卻滑落人間。曾被譽為“數(shù)學天才”的柳智宇的前后反差最為激烈，柳智宇兩次代表中國參加IMO，兩次奪得金牌，其中2006年獲得了滿分金牌，后保送到北大。
與柳智宇同年參賽的德國小伙子彼得·舒爾茨在2006年僅獲得金牌，略遜于柳智宇的滿分成績。但在去年舉辦的第28屆國際數(shù)學家大會上，舒爾茨因為在算數(shù)代數(shù)幾何上的成就摘得了菲爾茲獎。而柳智宇卻在2010年放棄麻省理工大學的全額獎學金后遁入空門，成為北京龍泉寺的賢宇法師。
彼得·舒爾茨
柳智宇的經(jīng)歷并不是個例，曾經(jīng)連續(xù)兩年IMO上獲得滿分金牌，被評價為“中國數(shù)學界標志性的人物”的付云皓，因為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲多門科目掛科，最后從北大肄業(yè)。去年人物雜志一篇飽受爭議《奧數(shù)天才墜落之后》，才讓付云皓重回人們的視野。
北京大學數(shù)學科學院的2018年的畢業(yè)生去向顯示，大部分本科生選擇了升學，而88%的研究生選擇就業(yè)，其中金融方向占了一大半，其次為教育、IT，都是賺錢多的熱門行業(yè)，從事科學研究的數(shù)量非常少。
中國并不缺最聰明的數(shù)學天才，但可惜的是，似乎缺乏把這些少年天才錘煉成器的土壤和機制。
一流數(shù)學人才如何培養(yǎng)
對待奧數(shù)，固然不可過于功利化，將之作為升學的門檻，但是也不宜妖魔化奧數(shù)，實際上，奧數(shù)對于訓練思維方式，激發(fā)學生對數(shù)理化的興趣都非常有效。曾入選過國際數(shù)學奧林匹克中國國家集訓隊、美國麻省理工學院數(shù)學教授許晨陽便坦承，從奧數(shù)上獲得的邏輯思維能力讓其受益終身。
但是，功利化的奧數(shù)教育并不是培養(yǎng)一流數(shù)學人才的途徑。
在美國，奧數(shù)人才選拔和培訓主要由非營利性質(zhì)的行業(yè)協(xié)會和學校組織，非商業(yè)化運作、公益性較強是其鮮明特征。美國排名前三的菲利普斯?？巳刂袑W，不僅沒有奧數(shù)課，也沒有所謂的奧數(shù)教育，更沒有對數(shù)學（及任何學科）特長生進行特招，絕大多數(shù)學生也不做任何學科的競賽活動，但這里卻IMO金銀牌得主扎堆。
菲利普斯?？巳刂袑W的討論課
另外，奧數(shù)金牌并不是升學的通行證，一流大學招生并不只看競賽成績。據(jù)新華每日電訊報道，有位連奪兩屆國際奧賽金牌的學生，據(jù)說就因文理偏科嚴重，被數(shù)所“常春藤名?！本芙^，最終去了一所州立大學。
正是這種機制，保障了眾多奧賽金牌得主更多是出于對奧數(shù)的真心喜歡，保障了參賽選手能獲得全面的學習和發(fā)展。而中國數(shù)學人才的選拔和培養(yǎng)方式具有很大的局限性，學生很少學習其他方面的知識，導致知識面過窄，既不符合教育規(guī)律、成長規(guī)律，也不利于人才的后續(xù)成長。
缺乏對數(shù)學等基礎(chǔ)學科的真正興趣無疑是一流數(shù)學人才難產(chǎn)的原因。雖然我國奧數(shù)熱高燒不退，僅在北京，奧數(shù)培訓市場就可能達到數(shù)十億的市場規(guī)模。家長不惜耗費重金送孩子去參加奧數(shù)培訓，可是空有“全民奧數(shù)熱”的虛火，數(shù)學并不是受歡迎的學科，家長普遍認為數(shù)學沒有前途，不愿意讓孩子學數(shù)學、研究數(shù)學，絕大多數(shù)人只是把競賽證書作為升學的敲門磚。
著名數(shù)學家丘成桐就是這種“不真誠”的奧數(shù)熱的堅定反對者。他一再強調(diào)，帶有功利目的的學習和研究都不可能走太遠，要成為一流數(shù)學家只能“為學問而學問”“最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)對數(shù)學的美感，競賽和成才并無正相關(guān)”。
另外，他對高考招生中應(yīng)用性學科受追捧，而基礎(chǔ)學科遇冷的情況痛心疾首。他說：“科技的發(fā)展，如果單純靠并購公司或?qū)W別人已經(jīng)完成的工作，只會遠遠落后于科技發(fā)達國家。因為科學技術(shù)最后10%的工作，一定需要很多基礎(chǔ)科學在前面引導，而基礎(chǔ)科學的基礎(chǔ)就是數(shù)學?！?
作為基礎(chǔ)學科，一流數(shù)學人才的培養(yǎng)還需要穩(wěn)定的工作環(huán)境，要讓研究者能夠靜心坐冷板凳、專注于學問。據(jù)任正非介紹，華為至少有 700 名數(shù)學家、800 多名物理學家、120 多名化學家、六七千名基礎(chǔ)研究的專家、六萬多名各種高級工程師。日前，華為內(nèi)部郵件公布了8名天才少年的年薪方案，8名人員全部為2019屆應(yīng)屆博士生，其年薪最低為89.6萬元，最高為201萬元。正是這樣的投入，支撐著華為的技術(shù)大廈。正如丘成桐所言，“假如邊工作還要邊擔心能否喂飽小孩，是做不好研究的?！?
另外，除了穩(wěn)定的生活保障，為研究者松綁，打造更加寬松自由的科研環(huán)境，搭建讓青年學生接觸世界一流學者的平臺，也至為關(guān)鍵。
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